Información proporcionada por AEPNAA (Asociación Española de Alérgicos a Alimentos y Látex de España) http://www.aepnaa.org/
ESCOLARIZACIÓN DE NIÑOS Y NIÑAS CON ALERGIA
La escolarización segura del niño con alergia a alimentos
y/o al látex requiere que se pongan en marcha, en el centro educativo, una
serie de actuaciones dirigidas a crear entornos seguros, de manera que el niño
pueda participar en TODAS las actividades sin que ello suponga un riesgo para
su salud.
En este sentido, la participación de la familia es fundamental, ya
que posee un amplio conocimiento sobre la alergia de su hijo y las medidas de
evitación del alérgeno.
A continuación os dejamos una serie de recomendaciones que
os ayudarán en la escolarización del niño.
Enseña autocuidados a tu hijo. Desde el principio, el niño
debe comprender su alergia y las medidas que debe adoptar para evitar
reacciones alérgicas (siempre adecuando la información a su edad y nivel de
madurez).
Al realizar la preinscripción entrega el informe médico
donde se detalle la alergia del niño, las vías de reacción (ingestión,
inhalación y/o contacto), los alérgenos a evitar y el protocolo de actuación
ante una reacción alérgica. Es aconsejable que esta documentación se presente
con registro de entrada .
Antes del inicio, de las clases solicita una reunión con el
director y el tutor para tratar los siguientes temas:
-
Información sobre la alergia del niño: para ello
entrega la siguiente documentación:
o
Informe médico (aunque ya lo hayas entregado en
el momento de la preinscipción).
o
Protocolo de actuación ante una reacción
alérgica en la escuela cumplimentado por
su médico. Pon de manifiesto que todo el claustro debe estar informado de la
forma de proceder ante una reacción grave. Si tu hijo tiene prescrita la adrenalina
es el momento de entregarla al centro y explicar cuándo y cómo utilizarla, vigila
su fecha de caducidad.
o
Entrega un listado de productos que pueden
contener el alérgeno de forma oculta, insiste en que no se debe improvisar en
el uso de productos.
o
Facilita teléfonos de emergencia, donde siempre
haya un familiar disponible.
o
Informa si está inscrito en algún programa de
alerta como el Programa Aire en Andalucía o Alerta escolar en Galicia.
-
Acuerda con el centro que te informe con
antelación cada vez que se programe una actividad que salga de la rutina
(celebraciones, excursiones y salidas...) para ayudar a adaptarla. Recuerda que
el objetivo es que el niño pueda participar con seguridad en todas las
actividades que se realicen, puesto que todas ellas contribuyen a la
consecución de los objetivos educativos.
-
Si necesitas hacer uso del comedor escolar:
o
Concierta una entrevista con el responsable de
comedor, el cocinero y el monitor, antes de empezar a utilizarlo. El personal
de servicios debe tener toda la información sobre la alergia del niño, por
escrito, puede ser una copia de la entregada al centro. Además será útil que se
le entregue un listado de alimentos prohibidos y de marcas aptas.
o
El personal de cocina y comedor debe tener
acceso a la medicación de rescate.
o
Solicita la plantilla de menú mensual con
suficiente antelación para colaborar en la adaptación a las necesidades de tu
hijo.
Es importante manifestar, desde el primer momento, nuestra
disposición a colaborar con el profesorado, aportando sugerencias para la
adaptación de las actividades.
Durante el curso mantén un contacto frecuente con el tutor y
el resto del equipo educativo para ayudar a adaptar actividades e ir solventando
las dificultades que puedan surgir. Permite que el tutor informe a los
compañeros de la alergia del niño, enseñándoles cómo cuidarlo para no provocar
reacciones, creando un clima de solidaridad y respeto. Informa al resto de
familias de la clase, para pedir colaboración.
Informa al centro de cursos y jornadas sobre alergia
Si puedes, participa en el AMPA y/o Consejo Escolar
(organizan excursiones y fiestas, se toman decisiones que pueden afectar a tu
hijo).
Al finalizar el curso, valora junto al centro educativo cómo
ha sido el curso, las dificultades surgidas y posibles mejoras para el curso
siguiente
SITUACIONES DE RIESGO Y MEDIDAS PREVENTIVAS
Es necesario tener en cuenta que son numerosas las
situaciones que puedan suponer un riesgo por la presencia del alérgeno, muchas veces
de forma oculta:
- En el aula: se pueden utilizar alimentos
o látex en la realización de experimentos para ilustrar explicaciones (plantar
legumbres, hacer disoluciones con leche y cacao...), para realizar manualidades
(envases de alimentos, cáscaras de huevo, de nuez...), o talleres de cocina.
El material escolar puede
contener alérgenos ocultos (tizas con leche y maíz, gomas de borrar con látex).
En ocasiones los niños son reforzados con golosinas, y otros alimentos.
-
En el almuerzo y el comedor escolar:
Si el niño toma comida de otro
niño, o si se manipula su comida de forma inadecuada. En el menú escolar el
alérgeno podría estar de forma oculta (en salsas, aditivos, trazas...).
- La celebración de fiestas, realización de
campañas de consumo de frutas, de lácteos, incluso las campañas de
vacunaciones..., son situaciones de riesgo por el uso de objetos decorativos y
sanitarios de látex y la presencia de comida.
-
También las actividades extraescolares
(excursiones, actividades deportivas y de ocio).
Las medidas preventivas para adaptar todas estas actividades
se centrarán en el uso de productos aptos, y la supervisión en los momentos en
los que los niños realizan comidas, siempre bajo la premisa de que el niño con
alergia no puede tomar o utilizar todos los alimentos o productos que toman los
demás, pero éstos sí pueden tomar la comida apta.
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