lunes, 28 de octubre de 2013

Concurso de calabazas

Se acerca Halloween y ya sabéis que la Escuela se convertirá en un lugar muuuuuy tenebroso... ;) 

De entre las actividades organizadas queremos destacar, por novedoso y original, el Concurso de Calabazas.

Ya hay unas cuantas candidatas y todas nos encantan!!


Hasta el día 30 tenéis tiempo de llevar la vuestra. ¡¡Imaginación al poder!!





viernes, 25 de octubre de 2013

Manifestación 24 Octubre

Ayer fue un día importante. Miles de personas salimos a la calle para gritar bien alto que creemos en la Educación, y por ello luchamos por ella.

Porque no nos quedamos impasibles ante los recortes, ante el intento de desmantelamiento de la Escuela Pública, y mucho menos ante el desatino que nos parece la LOMCE.

El AMPA unió sus fuerzas al AMPA El Ancla, del cole Méndez Núñez y al Insituto Arturo Soria, y una nutrida y animosa representación de los tres centros, con pancarta incluida, estuvimos allí presentes.




Pero no sólo hubo una super pancarta, Conchy se curró unos birretes que fueron la sensación!


Lo que más me gusto fue ver gente de toda edad y condición en la manifestación. Padres y madres, profesores, chavales jóvenes, niños... hasta los yayo-flautas! 



Ojalá ésta fuera la última, pero me temo que, si la situación sigue así, aún nos queda mucho camino por recorrer...

En el blog del AMPA El Ancla, podéis ver un reportaje fotográfico estupendo, os pongo el link:

La Pública de Manoteras se manifiesta al completo 



¡Feliz fin de semana a todos y un saludo muy muy especial a los compañeros del Méndez Núñez y del IBAS!













martes, 22 de octubre de 2013

La OFIAM

¡Hola, buenos y grises días!
Parece que el otoño, que se resistía a llegar, va entrando poco a poco.

Hace tiempo que queríamos hablaros de una iniciativa muy cercana, pero para mucho aún muy desconocida. Se trata de la OFIAM, la Oficina de Apoyo Mutuo de Manoteras.


Y para conocer un poquito más sobre este proyecto, ellos mismos nos cuentan...

La Oficina de Apoyo Mutuo de Manoteras (OFIAM) es una red solidaria de personas, en la que todas y cada una de las personas que la componen aportan su experiencia, conocimientos o simplemente sus ganas para intentar solucionar diversos problemas con los que tenemos que enfrentarnos hoy en día cualquier persona, ya sean problemas relacionados con la hipoteca, vivienda social, abusos dentro de nuestro centro de trabajo o cualquier otro abuso proveniente de la sociedad capitalista en la que vivimos: injusta e insolidaria.

¿Quiénes componen la OFIAM?
Un colectivo de personas con nombres y apellidos que tienen como objetivo primordial crear una red de apoyo mutuo que permita actuar contra determinados abusos de la vida cotidiana, no todas las personas que componen la OFIAM tienen problemas laborales o de vivienda, pero lo que está claro es que ninguno de nosotros estamos a salvo de sufrirlos, por eso es muy importante estar unidos para que cuando el sistema nos golpee, le podamos parar el golpe y porque no, ¡atacarle!

¿Cómo funciona la OFIAM?
Todo se decide de forma horizontal desde una asamblea compuesta por todos sus integrantes con o sin problemas laborales o de vivienda. Incluso la admisión de nuevos casos tiene que decidirse en la asamblea, para ver entre todos y todas si tenemos posibilidades de poder llevar a buen puerto el nuevo caso planteado.
No hacemos milagros, todo requiere un tiempo de estudio y de ir paso a paso, por ello recomendamos acudir cuanto antes y no cuando ya no haya remedio, es decir, anticiparse en la medida de lo posible, a un futuro problema.
Hay personas que acuden a la OFIAM, para solucionar su problema y una vez que dicho problema está resuelto, ya no vuelven acudir ni a las asambleas, ni a los acompañamientos, ni a las convocatorias, etc. Para estas personas recomendamos que acudan a una ONG u organización por el estilo, ya que esto choca frontalmente con nuestra idea de apoyo mutuo y solidaridad.
No damos caridad, en la OFIAM cada persona es participe en la solución de su propio caso como de los casos de las demás integrantes, de esta manera el que podríamos denominar “afectado”, no es tal, ya que desde el primer momento en el que entra en la red de apoyo mutuo es parte activa de la misma, y entre todos y todas intentaremos solucionar su problema y de la misma manera el ayudará a solucionar el de las demás compañeras y compañeros.
No pedimos nada a cambio, lo único acudir a las asambleas de los lunes, asistir a los acompañamientos y convocatorias, siempre y cuando sea posible, ya que todos tenemos más vida fuera de la OFIAM, aunque si exigimos cierto grado de compromiso.
Al principio todo nos parecía muy difícil y que la solución de algunos casos era imposible, pero con la ayuda de unos y otros llega un momento en el que todos y todas adquirimos un aprendizaje basado en la experiencia y en los talleres de laboral, de vivienda social, bancos, etc., que organizamos cada cierto tiempo.

¿Objetivos de la OFIAM?

No tenemos un fin último, pero nuestro principal objetivo es llegar a tener una red de apoyo mutuo lo suficientemente importante, basada en un fuerte compromiso del mayor número de personas posible, que nos permita contrarrestar el gran poder de nuestros principales enemigos (Bancos, IVIMA, EMV, Empresas que vulneran los derechos de sus trabajadores, etc.) que por muy fuertes que parezcan, si nos ven unidos y con la cabeza bien alta, nuestra lucha contra ellos será mucho más fácil.



Poco queda por añadir. Simplemente sus datos de contacto por si alguien se anima a formar parte de esta interesante y, desgraciadamente más que nunca, necesaria red. 

Contacto:

Todos los lunes, de 19.30 a 21.00, en la Asociación Vecinal de Manoteras (C/ Cuevas de Almanzora, 46)
Mail: ofiammanoteras@gmail.com




miércoles, 16 de octubre de 2013

Encuesta sobre el distrito

Hola amig@s  ¿qué tal lleváis la semana?


Desde hace unos días habréis observado estos carteles por el barrio, y es posible que haya llegado a vuestro buzón una encuesta sobre el distrito.

Son 18 preguntas sobre distintos servicios municipales y la percepción que tenemos sobre los mismos. En algunos casos pregunta sobre cantidad, pero obvia preguntar sobre calidad, cosa que se echa bastante de menos. 

Otra pega que le pondríamos es el agrupamiento de barrios que han hecho. Meter en el mismo lote Manoteras y El Bosque, o Valdebebas con Las Cárcavas nos parece completamente desacertado, y falseará mucho en análisis de los resultados. 

Pero bueno, en principio no parece mala idea que se pregunte a los vecinos por su opinión sobre estos temas. Ahora bien, ¿harán luego caso de lo que se exprese? ¿expondrán las respuestas tal cual, sin maquillajes como nos tienen acostumbrados? ¿merece la pena el coste que supone?  En fin, que seguiremos atentos al tema y os tendremos informados. 




martes, 15 de octubre de 2013

¡Al cine con el Méndez!

El cole del barrio, el Méndez Núñez, retoma sus sesiones de cine y nos invita a ver el próximo sábado día 19 a las 11.30h la peli:


Dirigido a niñas y niños de Manoteras de entre 5 y 12 años (tienen que ir acompañados por persona adulta a su cargo). 

La entrada es gratuita previa recogida de la invitación en el local del AMPA:
  • Martes 15 de octubre de 16 a 17.15 alumnado del Méndez Núñez.
  • Jueves 17 de octubre de 16 a 17.15 para alumnado del Méndez Núñez y niños y niñas del barrio.
  • Por correo electrónico antes del 17 de octubre: ampaelancla.madrid@gmail.com 


Tenéis toda la información en el blog del AMPA El Ancla

lunes, 14 de octubre de 2013

Carta al ministro Wert

¡Hola buenos días!

Queremos desearos un estupendo comienzo de semana, y lo hacemos con la carta que una maestra de infantil ha escrito al ministro Wert.

Veréis que las cosas se podrán decir más altas, pero no más claras.

25 Niñ@s y un pingüino. Carta a Ignacio Wert.


Querido (porque digo yo que alguien le querrá) señor Wert:

Estoy completamente segura de que lo que voy a contarle no le importa nada en absoluto, pero aún así voy a contárselo. Sepa que todo lo que contiene esta carta es una muestra de la vida cotidiana de esos maestros y maestras a los que usted y su partido están descalificando, despidiendo y arrebatando derechos tan fundamentales como el derecho a  ponerse enfermos, y lo que es peor, de los niños y niñas que asisten a diario a esas escuelas públicas que siguen en pie de puro milagro.

En mi clase hay 25 niños y niñas y un pingüino de peluche, Nino, que nos hace de mascota. 14 de ellos tienen dos años. Dos presentan un retraso madurativo importante. Uno apenas entiende castellano. Otro está diagnosticado de necesidades educativas especiales. Otro aún lleva pañales.  

Supongo que usted no tiene ni idea de lo que es un periodo de adaptación en un aula de tres años, pero le diré que a pesar de haber puesto todo de mi parte en estas dos primeras semanas de curso varios de ellos aún lo están pasando mal. En el centro en el que trabajo y por obra y gracia de su gobierno y buen hacer contamos con tres profesores menos en estos últimos tres años, así que además de convivir con compañeros estresados, desbordados y agotados me he enfrentado a situaciones en las que no he tenido más remedio que descuidar algunas de las necesidades de mis alumnos para atender otras. Yo no sé si usted se habrá imaginado alguna vez qué puede sentir un niño de dos años que llora desesperadamente porque se encuentra en un entorno extraño de la mano de una maestra que sólo puede abrazarle de vez en cuando mientras corre de un lado a otro limpiando mocos, cantando canciones, contando cuentos o enseñando a varios niños como él a subirse el pantalón después de hacer pis. Está claro que tampoco ha tenido que cambiar a otro que se lo ha hecho encima atendiendo a la vez a otros 24, ni se ha sentido impotente al darse cuenta de que su alumno de necesidades educativas especiales no ha contado con la atención individualizada que se merece en toda la mañana, o de que quien aún va con pañales lleva sin cambiarse desde las 9 porque no ha tenido tiempo material de ponerle uno limpio.

Aún así, Señor Wert , mis compañeros y yo nos dejamos la piel para que esos niños y niñas sean felices y no dude de que a pesar de sus leyes y disposiciones lo serán. No sólo eso: mis niños y niñas aprenderán. También los de G, que no tiene 25, sino 29. Y los de JC, con 4 chavalillos de integración. O los de M , con un 80 por ciento de niños pertenecientes a  minorías étnicas. Eso sí, a Usted sólo se le ocurrirá comprobarlo con sus famosas pruebas selectivas, esas que comienzan ya a los cinco años. Y seguirá dejando sin trabajo a interinos e interinas, y afirmará que sobran profesores, y nos congelará el sueldo año tras año.Y dirá que nuestras manifestaciones se parecen a fiestas de cumpleaños, reducirá (aún más) las becas de material y comedor y subvencionará a centros que entre otras cosas segregan a los niños por sexo.

En este sábado de otoño recién estrenado en el que llevo ya dos horas programando las actividades de la semana que viene , siento, Señor Web, una impotencia enorme por encima de mi tremendo cansancio. Porque considero que podría hacer muy bien mi trabajo si contara con lo que mis niñas y niños se merecen: podría coger en brazos a A cada vez que llorara, sentarme con el y acunarle durante un rato para que se sintiera seguro. Estaría atenta a N para detectar las señales que me permitieran empezar a trabajar con ella el control de esfínteres, y hasta que esas señales se dieran cuidaría su higiene mucho mas de lo que he podido hasta ahora. Me sentaría con R para compensar sus dificultades e integrarla poco a poco en el grupo. Haría una evaluación inicial tranquila e individual, dándole a cada uno el tiempo que necesitara sin taquicardias, y sin tener la atención dividida en otras 24 partes. 

Como le he dicho al principio de esta carta sé que nada de esto le importa  Siga, pues, a lo suyo. Como ve, su propósito de desmantelar la escuela pública marcha a las mil maravillas... lástima que a pesar de sus esfuerzos seguiremos empeñados en hacer nuestro trabajo, aunque el coste sea este agotamiento profundo ya en el mes de Septiembre. Eso sí, antes de que me descalifique o tache de mentirosa le invito a pasar un día en mi aula. Sólo un día. Sólo, por supuesto, sin apoyos, y con mis 25 niñ@s y Nino el pingüino.

Atentamente,

Una maestra de Infantil.

Extraído de su propio blog, que seguiremos muy de cerca a partir de ahora:
http://creciendoybuscando.blogspot.com.es/2013/09/25-nins-y-un-pinguino-carta-ignacio-wert.html

viernes, 11 de octubre de 2013

Día Internacional de la Niña

¡Hola buenos días!

Hoy es el Día Internacional de la Niña. Es una pena que tengamos que tener estos días internacionales y esperemos que pronto dejen de tener sentido y se conviertan en un recuerdo. Eso significará que las niñas por fin acceden a la Educación con las mismas oportunidades que los niños, que tienen la misma seguridad que ellos y que, en definitiva, se ha dado un paso más para erradicar esta desigualdad. 

Desgraciadamente hoy estamos aún muy lejos de ésto y por ello es necesario que, al menos un día al año, las niñas tengan voz.

El lema elegido desde la ONU para este año es: 

El cumplimiento del derecho de las niñas a la educación es, ante todo, una obligación y un imperativo moral. También hay pruebas abrumadoras de que la educación de las niñas, sobre todo en el nivel secundario, es una poderosa fuerza que transforma a las sociedades y a las propias niñas; es un elemento positivo que permanece constante en casi todos los resultados previstos para el desarrollo, desde la reducción de la mortalidad y la fecundidad hasta la reducción de la pobreza y el crecimiento con equidad, el cambio de las normas sociales y la democratización.
Si bien ha habido avances significativos en la mejora de acceso de las niñas a la educación en las últimas dos décadas, muchas niñas, especialmente las más marginadas, siguen estando privadas de este derecho fundamental. Las niñas de muchos países siguen sin poder asistir a la escuela ni terminar sus estudios debido a obstáculos relacionados con la seguridad, la financiación, las instituciones y la cultura. Incluso cuando las niñas van a la escuela, la percepción de un rendimiento insuficiente debido a la mala calidad de la educación, las aspiraciones reducidas, o las tareas domésticas y otras responsabilidades, les impiden asistir a la escuela o lograr resultados adecuados en materia de aprendizaje. Todavía es necesario lograr el potencial transformador de las niñas y las sociedades que promete la educación.



jueves, 10 de octubre de 2013

¿Bailamos?

¡Hola a tod@s!
¿Cómo lleváis la semana?
Ayer cayó en nuestras manos un video muy cortito, que es una de esas joyas que aparecen de vez en cuando.
Por favor, no dejéis de verlo porque es la caña. Quizás hasta os haga pensar...

¿Bailamos? - Vìdeo Dailymotion







miércoles, 9 de octubre de 2013

Recogida de firmas para la Consulta Ciudadana por la Educación

A lo largo del día de hoy, más concretamente a la hora de entrada y la hora de salida de la Escuela, en su puerta, hemos instalado una urna para poder votar en la Consulta Ciudadana por la Educación.

Ya os hablamos de esta importante iniciativa hace unos días. Estas son las preguntas que se plantean y que a todos, como padres y como miembros de esta sociedad, nos afectan muchísimo.

1. El Gobierno central y los autonómicos han realizado y siguen realizando recortes en educación que se argumentan por la situación económica actual, pero que, a juicio de la mayoría de la Comunidad Educativa, están teniendo graves repercusiones en el sistema educativo, las cuales serán aún mucho más perjudiciales a medio y largo plazo si estos recortes se mantienen o, incluso, si se incrementan.
Teniendo en cuenta lo anterior, usted, ¿RECHAZA LOS RECORTES EN EDUCACIÓN?

2. El Gobierno central está llevando a cabo una serie de reformas, como la LOMCE o el Real Decreto de Becas, que, a juicio de la mayoría de la Comunidad Educativa, dañando la educación pública, suponen la vuelta a un sistema basado en la selección del alumnado para que el progreso en los estudios esté condicionado, con carácter general, al nivel social y a las posibilidades económicas de sus familias, expulsando además del sistema a toda aquella persona que no encaja en un perfil prefijado por cuestiones ideológicas.
Teniendo en cuenta lo anterior, usted, ¿RECHAZA LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS DEL GOBIERNO CENTRAL?



No olvidéis firmar, incluso si ya lo habéis hecho previamente online. ¡Que nos estamos jugando mucho!


lunes, 7 de octubre de 2013

Disney On Ice llega pronto a Madrid

Hola buenos días a tod@s

Queremos comenzar la semana con una propuesta para los más peques de la casa. El próximo marzo de 2014 podremos disfrutar del nuevo y precioso espectáculo Disney On Ice. Vuelve a soñar

Estarán en el Palacio de los Deportes de Madrid los días 6 a 9 de marzo. Aunque antes también andarán por Zaragoza, Valencia y Barcelona.

El espectáculo gira en torno a cuatro clásicos de Disney: Rapunzel, Blancanieves, Cenicienta y Tiana y el sapo. Con la compañía, como no podía ser de otra forma, de Mickey, Minnie, Donald, Goofy y Daisy.




Ya se pueden adquirir las entradas puedes hacerlo desde desde aquí: VENTA DE ENTRADAS




viernes, 4 de octubre de 2013

Juegaterapia

¡Hola buenos días!
Aunque el día haya amanecido tan gris y tan otoñal, desde aquí estamos contentos porque ¡por fin es viernes!

Queremos despedir la semana de la mejor de las maneras hablándoos de una iniciativa que nos encanta desde hace mucho tiempo. Se trata de la Fundación Juegaterapia, seguro que la mayoría de vosotros ya les conocéis.




Juegaterapia nació en 2010 y, desde entonces, han repartido miles de consolas y tablets entre niños con cáncer hospitalizados por toda España. Su misión es hacerles más llevadera la enfermedad. Para ello, reciben donaciones de particulares, empresas, colegios...

Pero sus actividades van más allá de la entrega de consolas a los peques. También han redecorado hospitales, organizado pequeñas excursiones fuera de los centros y actividades dentro de los mismos... Una de sus iniciativas estrella y que nos tiene completamente enamorados es el proyecto El Jardín de mi Hospi.  El hospital de La Paz de Madrid ya cuenta con un jardín en su azotea, y pronto tendrá otro el Hospital 12 de Octubre de esta misma ciudad.

Pasar por delante del hospital y vislumbrar en el tejado las enormes setas sin que se te escape una sonrisa es completamente imposible.

Y aquí tenéis uno de sus spots:






Facebook: http://www.facebook.com/juegaterapia
Twitter: @juegaterapia
Webs: http://www.juegaterapia.org/index.php y http://eljardindemihospi.org/ 


¡Buen fin de semana a tod@s!